如何高效地进行初中语文课的教学设计

能让每一位学生在课堂上绽放生命的色彩,让每一个学生都有获得,形成相应的素质,这应该是高效课堂的本质。语文以它细腻而生动的语言,丰富而真挚的情感,深厚而独特的人文,博大而精深的意蕴浸润着学生的心灵。面对社会发展的需求,这就要求语...

要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有...

很多教师可能都会碰到的情况,学生学习语文的积极性不高,感觉学与不学差别并不是很大,即便是认真学了,短时间内也没有收获.我想造成这样的结果很重要的原因就是我们的语文课堂效率太低,以至于挫伤了学生学习语文的积极性.因此,如何构建高效的语文...

■好课的标准 著名教育家叶澜教授认为一堂好课应具备以下基本要求,即“五实”:一是有意义的课,即扎实的课;二是有效率的课,即充实的课;三是有生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的课,即真实的课。 ■有效教学...

从而在教学中恰到好处地去启发。二,我谈谈自己的一点感悟,何尝不会有效呢,一语道破:一、提高课堂有效性、固定的课堂模式,何尝课堂有效性不能提高,才能将课堂实施成为真正的有效课堂,使他们能主动地,语文教师备课时既要认真钻研教材,反...

但并非多多益善,充分开发和利用各种阅读课程资源,积极开展阅读交流活动,结合学生的阅读现状及课标为中年段学生提供的阅读推荐,由仿到创。对这些文章,使学生在假期里能与书好好交往,同学们与书中的人一起经历成功的快乐。加强对学生课外阅...

大班教课的话,就要求教师有一定的风度。有一定的知识面,有一定的幽默风格等。小班的话可以多做一些活动。

《新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念的提出顺应了现代社会知识爆炸的要求,是构建学习型社会的需要,是竞争与合作的大背景的需要,也是个体实现可持续的自我发展的需要。这一理念不仅强调了学生学习方式的变化,...

学习目标是学生通过教师设计的教学活动所要达到的预想结果,它是师生教与学的行为指南.教师在上课前要非常清楚此次教学活动的目的,并将它转化为具体的教学行为和方法,落实重难点的教学,促进学生的进步与发展.而现实中的课堂教学教师想到哪儿,教到...

课堂是教学工作的主阵地,也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求,我们要更新教育教学观念,转变工作作风,建立民主平等的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。

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